E-learning [rubrica personale su “La vita scolastica”], Firenze, Giunti. L’importanza di chiamarsi e-Tutor La parola “tutor”, antica come la classicità, è da qualche tempo sulla bocca di tanti. Troppi, forse, voci che in apparenza parlano della stessa figura ma che in realtà immaginano profili molto diversi tra loro. Una quantità…
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E-Learning [rubrica] [5]
E-learning [rubrica personale su “La vita scolastica”], Firenze, Giunti. Alcuni riferimenti per cominciare a riflettere sul problema della motivazione degli studenti online: Anna Fata, il tutor online. http://www.humantrainer.com/articoli/fata_tutor_formazione_a_distanza.html Teaching On-Line Versus Face-To-Face (Glenn Gordon Smith, David Ferguson, Mieke Caris, Teaching On-Line Versus Face-to-Face, in Journal of Educational Technology Systems, n.3…
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E-learning [rubrica personale su “La vita scolastica”], Firenze, Giunti. Studiare online: ma chi me lo fa fare? Se l’elemento più importante nell’e-learning è lo studente, allora il fattore di successo essenziale per chi fa corsi online è la sua motivazione. Già, chi me lo fa fare di studiare online? Morten…
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E-learning [rubrica personale su “La vita scolastica”], Firenze, Giunti. Ma che cos’è la qualità? Quando dell’e-learning si smette di parlare e si comincia concretamente a “fare”, si capisce subito che non conta più il significato che si attribuisce allo scenario che il termine può evocare, conta piuttosto la cosiddetta qualità.…
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E-learning [rubrica personale su “La vita scolastica”], Firenze, Giunti. Altre lettere Si diceva dunque di quanto quella “e” che sovrasta la parola e-learning sia equivoca e sospetta. Ma non è ancora nulla. Altre lettere sono sempre più spesso associate al concetto di apprendimento (learning). Si parla ad esempio di m-learning…
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E-learning [rubrica personale su “La vita scolastica”], Firenze, Giunti. Una “e” di troppo? Mi capita spesso di tenere conferenze introduttive a corsi sull’e-Learning. I partecipanti sono una fotografia dell’Italia di oggi: giovani e giovanissimi studenti affascinati dalle tecnologie, insegnanti cinquantenni che non hanno mai smesso di credere che la scuola…
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